8岁孩子得知人会生病会死

      有一位叶女士来电：我的小孩子读一 年级，最近他无意中发现人老了要死，这两天都非常害怕这个问题。整个人跟泄了气的皮球一样。我怀疑可能是看电视看到了。他成绩很好，也没有什么烦恼，最近 被这个人老要死的问题一直困扰。他当时问爸爸，人老真的会死吗？他爸爸很直接就说是的，他当场吓哭了，然后天天在说做人没有意思。我们最近有个朋友因为人太胖了突然死了，我儿子更加害怕了。他问人死了以后不会再有一个我吗？他爸爸又很直接地说不会，他整个人都崩溃了，是不是他爸爸回答太直接了，吓到小朋友了，哎哟，担心死我了。

     叶女士和丈夫都是广东人，十几年前来到浙江诸暨，做建筑工程的生意，现在，叶女士一家在诸暨买了房子，安了家。

      叶女士夫妻平时工作比较忙，照顾儿子的时间不多，但提到儿子，叶女士很骄傲。儿子今年8岁，读小学一年级，学习成绩名列前茅，在父母心中，是个十分聪明的“小大人”。“他实在太聪明了，说话跟大人一样，第一次跟他接触的大人都说他讲话老到成熟。他呀，什么东西都比同龄人懂得 早……呵呵，我从小就培养他看书的习惯，到现在他已经看了四五百本书了，家里书柜里的书，我都不知道给他换了多少批了。”叶女士说，儿子看的书，并不是同龄人看的卡通书、辅导书，而是地理百科历史古籍，前不久刚读完《红楼梦》，有些字还不认识，也觉得有意思，一些章节反复看了几遍。

      因为书看得多，叶女士的儿子总会提出些稀奇古怪的问题，有的问题，大人根本回答不了。“昨天吃晚饭时，他突然问我，人生的意义是什么？这让我和他爸爸觉得莫名其妙。”叶女士说。她和孩子平时就像朋友一样，常常进行平等的交流，但当儿子问一些“雷人”的问题时，大人们就无言以对了，可儿子不会善罢甘休，会一直问下去。
      “儿子气呼呼地说，你们不说我也知道，人迟早要死的，所以人生也没什么意义！”叶女士说，儿子还说，电视里讲，人老了会死……这让他们很惊讶，很担心。
      吃完饭，妈妈收拾碗筷时，儿子又缠着爸爸问同样的问题，正看电视的爸爸有些不耐烦，直接说：“人迟早都要死的，死了就没了。”
      “那我死了以后，不会重新再造一个我出来吗？”儿子又问，爸爸点点头，没想到儿子突然大哭起来，心情很低落了，说上学也没意义了，看书也没意义了，做人也没意思了。
      叶女士说，她当时就埋怨丈夫，不应该和孩子说得那么直白，丈夫开始还不服气，说反正早晚要告诉孩子，晚说不如早说，但后来看儿子心情那么糟，就心疼了，但又不知该如何跟只有8岁的儿子解释什么是死亡，想来想去，就对儿子说，“人老了都会得一种病，叫癌症，现在的科学技术还没办法治好癌症，所以人老了就要死去。”
      没想到儿子反问：“外公外婆以后会得癌症吗？”
    “会！”叶女士点点头，儿子却更加难过；“我不要外婆外公死！”
     看着儿子一直难过，叶女士心里很不是滋味，想来想去，她想到了一个善意的谎言：“我告诉他，这次神舟九号飞到太空，就是去做科学研究的，其中一项就是研究能治愈癌症的药物，大家吃了这种药，以后都能长生不老。”
    “他听我这么说，好像开心了一点，但马上又问我，这种药什么时候能研究出来。”叶女士回答，早的话也许明年，晚的话就要几十年了。
    “妈妈，你太早把我生出来了！”儿子哇的一声又哭了，边哭边抱怨说，“你为什么不等药研究出来了再把我生出来！万一爸爸妈妈得癌症的时候药还没发明那怎么办？”
      叶女士说，儿子很聪明，但总问他们一些不知如何回答的问题，也很头痛。她担心家长[微博]错误的回答会给他造成很大的精神压力，“今天我一个朋友带他去绍兴玩了，他暂时把烦恼忘记了，就怕他回来又会想起来，我们做父母的应该怎么做呢？”

　　孩子从4岁开始就会有死亡概念
      没有正确引导容易产生负面情绪

      很多成年人认为，幼儿心智不够成熟，他们接触的应该是安徒生童话、动画片和积木玩具，死亡对他们来说过于深奥。
      但是，大人们确实也遇到了这样的情况，突然某一天，孩子问起什么是“死亡”，他们却不知该如何作答。让孩子过早接触死亡，是否会引来悲观和绝望？幼儿死亡教育真的有必要吗？
      台湾高雄师大教授、教育学博士张淑美，多年来从事幼儿死亡教育研究。她在《儿童生死教育之理念与实施》一文中指出，儿童在4岁左右就会产生死亡的概念，如果无法得到父母或老师的正确引导，容易对死亡产生错误认知，进而产生负面情绪，影响一生。因此张淑美认为，幼儿死亡教育是十分必要的。