正确的性知识比信息更重要

    和孩子一起分析是好感还是爱情

    这个时候，父母最笨的做法是说教。青春期的孩子对异性产生好奇，是一种正常的生理和心理反应，父母只要抱着这种心态，就可以跟孩子取得统一的意见。不要因为担心孩子会为了爱情把学业、生活搞得一团乱而直接去干涉孩子，禁止谈恋爱，粗暴的处理方式很可能引发孩子以后跟异性相处方面的问题。何况，这个阶段的孩子其实更多是跟自己谈恋爱，他们所暗恋（好感）的人是自己的投射，而这也正是孩子的成长经历，家长不能代替孩子去生活。

    孩子恋爱了，很多家长更害怕的是孩子会否有性行为，特别是女孩的家长。如果发现孩子有迷失自我的情况时，要心平气和地跟孩子沟通、聊天，跟她一起分析她的感情，看她的“恋爱”是只是对对方有好感，还是真的喜欢上了对方。告诉她，爱情是一个愿为对方付出全部、对方也给自己承诺、且是一种稳定的感情，这才是爱情。只是一方索取的感情，不叫爱情，特别是当对方要求你付出、比如发生性关系而你又没做好准备时，要坚决拒绝，如果对方以不发生性关系就是不喜欢他为理由的话，这不是真的感情，更不是爱情。同时告诉她现在她不成熟、不独立，承担不了养育孩子的责任。


   ■他山之石


    瑞典


    瑞典的性教育亦称“避孕教育”，从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法，在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。


　　荷兰


　　对荷兰的小朋友而言，学习性知识就和其他学科一样，没有什么特别。儿童从6岁进小学开始就接受性教育。他们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。然而，荷兰性开放并未造成青少年性泛滥，相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。


　　美国


　　大多数学校敦促学生将发生性关系推迟到婚后进行，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具或如何使用避孕套的资讯。而在美国某地铁车厢里曾有一则广告，提醒中学生要使用避孕套。画面是一群天真烂漫的少男少女，题词很醒目：“If you do，do it right（如果你要做，就要做得正确）”。


　　日本


　　日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就是一名妇女分娩的情形：产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来？在初高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。


　　韩国


　　韩国从2001年起，在小学、初中、高中实行每年10课时以上的义务“性教育”课。韩国的教育人力资源部帮助每个学校按类别配备担任性教育的教师。在初中阶段讲解避孕的目的、避孕的种类、流产等知识。对高中生则进行详细的关于避孕种类和原理、长短处、避孕方法、错误的避孕知识、避孕失败的原因等问题的教育。


　　法国


　　法国人在孩子很小的时候，就让青少年懂得男女两性的差别、人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头碰到一对青年恋人忘情地接吻时，大人会停下来，向孩子讲述爱情的幸福滋味，告诉他们性爱是自然的、美妙的，它并不可怕，也没有罪恶性，可怕的是人们对它的不正确态度。


　　新加坡


　　新加坡在学校专门开辟了性教育课，教导学生们如何对待异性朋友、对待感情、对待早恋等，高度重视他们的青春期心理问题，并为孩子创造一些同异性接触的机会，教育他们如何掌握适当的尺度和分寸，理智地对待和异性的交往，不去跨越友谊的界线。


　  ●贴士


　　要做好性教育，家长要自己补充性教育方面的知识


　　不少家长不要说给孩子讲解正确的性知识、灌输正确的性观念，就连自己对性都是一知半解，所以，在教育孩子之前，家长一定要自己充电，提高自身素质。在日常生活中，家长要树立性教育意识。关于性知识问题，不应告诉孩子长大后你才能回答他，而应学会暗示或鼓励孩子提问。让孩子知道你想在一些困难的问题上帮助他，甚至不只是被动地等孩子来问，而是主动地预先告知他们，就像在他们没有独自过马路之前就告诉他们要左右看车一样。在与孩子进行关于性知识的交流时，一定要使用适合孩子发展水平的词汇和概念，并寻找一切可教时刻，如洗澡时、看电视看到性画面时……另外，性教育还要根据年龄特点适时适量。性教育专家帕米拉•威尔逊指出，当孩子提出性问题时，父母一定要先给他们最简单的答案及解释，如果他们对此有兴趣时再给予更多的信息。父母只有具备较高的性知识和性教育技巧，才能使孩子长大后正确地面对性，并及时接受家长的有益忠告。此外，家长要真正认识到性教育和其他教育一样是一个不断进行的过程，不可能一蹴而就。